Videokonferanser for lærere

Videokonferanser for lærere

Tenveo videokonferansesystem åpner muligheter for lærere og studenter

Videokonferanser, også kjent som fjernundervisning, gjør det mulig for lærere og studenter å utvide sitt læringsnettverk utover vegger i klasserommet. Opplærere har funnet mange måter å bruke videokonferanseteknologi på, blant annet ved å koble studenter med felteksperter, lærebøker, eller studenter i andre skoler som samarbeider om et prosjekt. Det har også blitt vanligere for professorer å la elevene delta i en klasse via videokonferanse, slik at de kan tjene penger som ikke tilbys i skolen eller nabolaget.

Carla Schutte, en teknologispesialist, sier at videokonferanse fungerer spesielt godt i grunnskoler med prosjektbasert læring eller forskningsaktiviteter som kan innebære flere konferanser mellom grupper.

Videokonferanse forbereder eldre studenter "for en verdenskoblet verden der vegger og avstander ikke lenger er viktige faktorer for å holde folk fra hverandre, sier Janna Gilbert fra Potter's School.

Skoleunderstøttende videokonferanse teknologi

Videokonferanser for skolene følger en lignende protokoll og rammeverk som bedrifter bruker denne teknologien. Dokumentdeling, skrivebordsbilder og whiteboards er alle nyttige verktøy som kan brukes av lærere eller gjestelyttere for å forbedre opplevelsen. Alt du trenger er en høyhastighets internettforbindelse, en videokonferansetjeneste og et webkamera eller frittstående kamera og stativ. En applikasjon som fungerer bra for videokonferanser, dokumentdeling og lysbildefremvisninger, er Tenveo-programvare

Mange høyskoler og videregående skoler har bygget dedikerte rom for videokonferanser eller investert i utstyret som er nødvendig for å muliggjøre videokonferanser i et vanlig klasserom, som Tenveo tilbyr, for eksempel usb HD videokonferanse kamera og omni-directional mikrofon. Uansett hvilken teknologi som brukes, kan lærere som bruker videokonferanser forvente å se en forbedring av studentinteresse og karakterer. Dette begrunner kostnadene knyttet til innkjøp av maskinvare og programvare, en relativt liten investering som gir god avkastning.

Videokonferanser for lærerutdanning

Videokonferanser er et uvurderlig verktøy for profesjonell utvikling. Nåværende eller fremtidige lærere kan dra nytte av samhandling med eksperter innen utdanning, skoleadministratorer, veteranlærere og atferd og pensumspesialister.

Som et levedyktig alternativ til feltplassering, gjør videokonferanse utdanningsstudenter til å observere og samhandle med skoler hvor som helst i verden. Under en videokonferanse kan utdannelsesstudenter dra nytte av muligheten til å kommentere, diskutere og stille spørsmål om klasseromssaker som de oppstår.

Video lærer skoler investerer stor i fjernundervisning

I 2000 investerte Princeton, Oxford, Stanford og Yale en samlet $ 12 millioner for fjernundervisningsprogrammer under ledelse av Universitetsalliansen for livslang læring. Alliansen tilbyr blant annet nettbaserte kurs, interaktive seminarer og multimedieprogrammering for alumnae fra disse toppskolene.

I løpet av tiåret siden da har skolene over hele verden lagt sine egne investeringer til ny teknologi som støtter videokonferanser for fjernundervisning. I tillegg til det økende antallet av fjernundervisningsmuligheter som tilbys innen en høyskolekampus, har antall online kurs og grader tilgjengelig også vokst.

Høyskoler uten klasser jobber nå med 263 akkreditert høyskoler og universiteter for å tilby over 4000 forskjellige grader. Disse kursene er avhengige av videokonferanser for å likestille opplevelsen med klasserominnlæring. Selvfølgelig, med videokonferanser som allerede er på plass, er det et øyeblikk å benytte seg av de andre fordelene med videokonferanse-kobling med eksperter på feltet og samarbeide med mennesker over hele verden for å få en ekte global utdanning.