Hvordan bruke Tenveo videokonferanser i klasserommet?

Hvordan bruke Tenveo videokonferanser i klasserommet ?

Tenveo videokonferanser lar lærere bringe verden inn i klasserommene, og bidrar til å skape inspirerende, sammenhengende læringsopplevelser. Og med globalt online samarbeid spådde seg å være en av de viktigste trendene innen utdanningsteknologi i dag. Når det gjelder videokonferanse teknologi, kan utdanningssektoren dra nytte av reduserte kostnader, en mer effektiv bruk av tid og økt samarbeid mellom studenter og lærere; alt mens du tar læring utover klasserommet .. Hvis du ikke allerede bruker video for å støtte læring, vil du snart være ute av stil. Her er noe du kan få fra en videokonferanseutdanningstjeneste:

1. Lagre verdifull tid

Tenveo videokonferanser gir en rekke administrative og tidsbesparende fordeler for lærere. Forelesningskonferanser kan for eksempel gjøres online, som bidrar til å minimere planleggingskonflikter, lærermøter kan registreres og gjøres tilgjengelig for ansatte som ikke kan delta på dagen, og reduserer tiden som trengs for å flytte barn til og fra skolehallene.

2. Del ressurser

Jo mer vi kommuniserer via Tenveo videokonferanser og nettprat, jo flere nettbaserte læringsnettverk vi lager. I tillegg til å bruke disse fellesskapene for å hjelpe barn å samarbeide med hverandre, vil lærerne også utvikle samarbeid og kunne dele ressurser.

Her er bare noen eksempler på hvordan du kan bruke videokonferanser i klasserommet ditt:

1) Besøk en aktiv vulkan. Med Operation Montserrat blir live video og pre-record klipp brukt til å lage en ekskursjon i motsetning til alle andre. Seismiske data sendes til og med direkte til bærbare datamaskiner for å bringe en livskrise inn i klasserommet.

2) Spill spill. Mystery Skype er for eksempel et globalt gjetningsspill som hjelper yngre elever til å lære om geografi, kultur og likheter og forskjeller i hvordan barn lever over hele verden.

3) Lever leksjoner til andre skoler. År seks elever fra kirkegrupper Junior School i Storbritannia løp sitt eget prosjekt under Rio olympiske leker for å hjelpe engelskspråklige brasilianske barn via video.

4) Lag felles vurderinger. Snarere enn å ha elevene dine til stede, opprett et gruppeprosjekt og få dem til Tenveo videokonferanse en partnerklasse med sine funn. Hver klasse kan deretter vurdere det andre arbeidet basert på en avtalt rammeverk.

5) Lag en gjennomgangssesjon. Opprett en virtuell gjennomgangssesjon der elevene kan logge på Tenveo møterom og be om hjelp med pågående arbeid. Dette kan være en engangsavgift for større oppdrag eller en vanlig ukentlig kveldsspor.

Hvordan bruker du videokonferanser i klasserommet ditt? Fortell oss!